教育装备行业投资前景预测报告—智研咨询发布(2023版)

2024-03-17 08:12:07
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  教育装备行业投资前景预测报告—智研咨询发布(2023版)》(以下简称《报告》)重磅发布,《报告》旨在从国家经济及产业发展的战略入手,分析教育装备行业未来的市场走向,挖掘教育装备行业的发展潜力,预测教育装备行业的发展前景,助力教育装备行业的高质量发展。

  本《报告》从2022年全国教育装备行业发展环境、上下游产业链、国内外基本情况、细分市场、区域市场、竞争格局等角度进行入手,系统、客观的对我国教育装备行业发展运行进行了深度剖析,展望2023年中国教育装备行业发展趋势。《报告》是系统分析2022年度中国教育装备行业发展状况的著作,对于全面了解中国教育装备行业的发展状况、开展与教育装备行业发展相关的学术研究和实践,具有重要的借鉴价值,可供从事教育装备行业相关的政府部门、科研机构、产业企业等相关人员阅读参考。

  教育装备是实施和保障教育活动的所需的教具、学具、文具、器材、设施、仪器、软件、用品等的统称,是实施教学活动的基本手段,已成为衡量学校现代化水平的重要标志。现代的教育装备已经是一个“大装备”的概念,概括的讲教育装备是对教学资源配置的行为及过程,是学习环境中以“物”的形态体现的知识载体,是对教学资源的综合利用和整合,对学习者的有效支撑贯穿其使用的始终。

  3、后勤装备。主要指校园饮食服务(营养配餐)、节约型学校建设、饮水设备、厨房设备、平安校园建设、文体设施及校园环境、校车管理及运营等;

  近几年,国内教育装备行业重组加速,未来教育装备行业企业间的竞争也转向教育装备产品质量和品牌的竞争。随着国内教育装备制造技术的提高,国外教育装备先进设计技术的引进和采用,教育装备产品向着更高效率、更长寿命、更高性能和更强耐腐的方向发展。而国内教育装备企业在这国内外教育装备市场庞大的需求环境下,其发展前景将更为美好和广阔。

  受到国内良好的投资环境以及基础建设政策的不断深化,我国教育装备行业将迎来持续增长的发展新机遇。企业的不断自我创新,成就了技术的领先,各式各样的产品目不暇接,呈现出一幅欣欣向荣的发展前景。正是因为这样的技术成果,才使得教育装备行业可以永葆积极向上的态势。中央着重强调重大装备制造业国产化的战略,争取在短期内尽可能重大工程项目和关键教育装备实现国产化或部分实现国产化,使我国教育装备制造业走在世界前列,这为教育装备制造业带来了千载难逢的发展机遇。

  据统计2012年我国教育装备市场规模为2442.2亿元,2019年我国教育装备市场规模增长至3575.9亿元,2020年受疫情影响,国内教育装备市场规模下降至3296.8亿元,2022年国内教育装备市场规模回升至3689.2亿元。

  新中国成立70多年以来,伴随我国社会经济和教育事业的发展进程,我国教育装备行业的发展轨迹呈现“N”字形态势,大致可分为5个时期,分别为:1、初步发展期(1949年—1965年);2、严重损毁期(1966年—1976年);3、逐步恢复期(1977年—1984年);4、快速发展期(1985年—2000年);5、跨越发展期(2000年至今)。

  持续稳定的教育投入使教育装备行业焕发生机,教育建配基准显著提高、信息化水平快速提升、应用模式不断革新、服务教学逐步深化,为教育发展提供了重要支撑和物质基础。在良好的发展环境中,教育装备行业抓住机遇、迎接挑战,实现了跨越式发展。

  中国教育装备行业协会2022年度推荐产品名单中,共有270家企业,705款产品进入推荐名单。其中入选产品超五款的企业,仅27家。只有一款产品入选的企业,达到60家。

  我国教育装备行业的集中度较低,区域市场划分明显,行业呈现小而散的竞争格局。随着市场规范发展与产品标准的逐步趋严,行业已经发展出多家具有明显竞争优势的企业,其业务涵盖研发、生产、销售及后续服务等。

  本土龙头企业科大讯飞教育产品和服务以及教学业务规模从2018年的21.44亿元飙升至2022年的64.20亿元,科大讯飞市场份额在1-2%之间。

  随着人类社会加速从工业社会向智能时代迈进游戏登录入口,“互联网 +”和人工智能正逐渐成为世界各国发展战略的重心,推动生产生活方式发生深刻变革。作为人才培养的活动,教育也由此面临社会发展和技术进步的双重呼唤。从技术赋能教育教学创新的视角分析,教育装备将呈现以下发展趋势。

  《2023-2029年中国教育装备行业市场运营格局及未来前景分析报告》是智研咨询重要成果,是智研咨询引领行业变革、寄情行业、践行使命的有力体现,更是教育装备领域从业者把脉行业不可或缺的重要工具。智研咨询已经形成一套完整、立体的智库体系,多年来服务政府、企业、金融机构等,提供科技、咨询、教育、生态、资本等服务。

  1、本报告核心数据更新至2022年12月,以中国地区数据为主,少量涉及全球及相关地区数据;预测区间涵盖2023-2029年,数据内容涉及教育装备重点产品产量、行业产值、销售收入、贸易金额、市场规模等。

  2、除一手调研信息和数据外,国家统计局、中国海关、行业协会、上市公司公开报告(招股说明书、转让说明书、年报、问询报告等)等权威数据源亦共同构成本报告的数据来源。一手资料来源于研究团队对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,主要采访对象有企业高管、行业专家、技术负责人、下游客户、分销商、代理商、经销商以及上游原料供应商等;二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构及第三方数据库等。

  3、报告核心数据基于公司严格的数据采集、筛选、加工、分析体系以及自主测算模型,确保统计数据的准确可靠。

  4、本报告所采用的数据均来自合规渠道,分析逻辑基于智研团队的专业理解,清晰准确地反映了分析师的研究观点。

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